2020年伊始，突如其來的新冠疫情讓原本熱烈的春節迅速冷卻，教育、餐飲、影視等受疫情影響嚴重的行業紛紛展開“自救”，其中教育培訓行業短期內便迎來了“在線教育”的爆發式增長。面對驟增的用戶數量和自身缺乏經驗的數字化運營，許多培訓機構被迫陷入兩難的境地。

　　毋庸置疑，此次疫情將倒逼教育培訓行業重新審視數字化的重要意義，而在國內疫情防控常態化的“后疫情時代”，教育培訓行業將呈現哪些與大環境息息相關的特點?在線教育又該如何從激烈的行業競爭中“進化”和“突圍”?面對新一輪行業升級挑戰，近日，人民網教育頻道邀請人民網、教育部科技司、北京市教委、民辦教育協會等領導，以及千鋒教育副總經理兼教研院執行院長陳川老師等知名教育企業管理者，齊聚“云”端，在線上隆重舉辦“教育思享匯·在線教育發展對策研討會”，為教育行業創新發展呈獻新思考。

　　人民網對千鋒教育副總經理兼教研院執行院長陳川老師的行業見解展開報道

　　受邀重磅出席 共話行業發展

　　作為口碑出眾、合作企業高達18000家以上的業內資深教育機構，千鋒教育一直以來都走在教育培訓行業創新發展的最前沿，始終以推動教育培訓行業發展為己任。7月8日，千鋒教育教研中臺生態共同體戰略發布會在京隆重召開，其中千鋒教育副總經理兼教研院執行院長陳川老師，有關千鋒教育教研中臺戰略的深入解讀，引起了人民網教育頻道的關注。

　　在發布會中，陳川老師表示千鋒教育將依托教研中臺戰略，進一步布局OMO生態鏈，融合多方資源協同構建線上、線下的教學模式，闡明未來教育培訓行業需要加強數字化能力，以便塑造更高質量的“在線教育”模式賦能學習者。這一系列深度內容與本次“教育思享匯·在線教育發展對策研討會”的研討主題不謀而合，陳川老師因此受到人民網教育頻道邀請出席研討會，并在會議中向各位領導和相關從業者，分享了有關行業發展的深入見解，和千鋒教育打造“在線教育”模式的成功經驗。

千鋒教育副總經理兼教研院執行院長陳川老師受邀線上出席研討會

　　以教育初心應對數字化挑戰 用教研實力書寫創新未來

　　教育部科技司、民辦教育協會、北京市教委、北京師范大學互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室等領導先后在“教育思享匯·在線教育發展對策研討會”中發表致辭與專家觀點后，陳川老師由疫情期間千鋒教育的應對策略為切入點，娓娓道來了千鋒教育如何圍繞“在線教育”模式，及時做出5大應對策略。

　　陳川老師談到，疫情期間，在千鋒CEO的帶領下和千鋒管理層的共同決策下，千鋒教育積極響應國家“停課不停學”號召，及時將線下面授學員轉為線上學習，同步在B站等平臺推出IT教育系列直播課程，還重磅升級扣丁學堂在線學習平臺，推出面向高校的鋒云智慧免費學習平臺，為不同渠道的學生，提供了多元化且高質量的課程模式。千鋒教育疫情期間敏捷的應對策略，全部建立在自身雄厚的教研實力基礎上，在全球疫情持續肆虐的背景下，業內培訓機構需不斷強化教研實力、打造數字化運營模式，才能提升抗風險能力。

　　在探討教育培訓行業未來趨勢以及“在線教育”發展方向時，陳川老師首先對多位發言領導的觀點表示充分認可，并談到“在線教育”領域目前面臨著“教”和“學”的協同互動、學生注意力難以長時間集中、線上學習體驗不如線下等多個問題，而解決這些問題的關鍵在于，培訓機構如何找到一條基于技術的教研創新之路。培訓行業應圍繞客戶的痛點和需求，圍繞國家的政策和規劃不斷提升自身教研實力，提升學習效果、學生滿意度以及學生的能力。

　　千鋒教育副總經理兼教研院執行院長陳川老師分享重磅觀點

　　“后疫情時代”，學習者對于在線教育的接受程度已大幅上升，隨著國家對5G、“新基建”等戰略的不斷落實與深入，日益完善的新型基礎設施，將從根本上緩解數字化能力不足所引發的種種問題。教育培訓行業“在線教育”將迎來更為廣闊的創新發展空間。

　　未來，千鋒教育將以最新發布的業內首個教研中臺戰略為基石，在國家“產教融合”政策的引領下進一步強化教研創新能力，基于“在線教育”等多元化教學模式提升授課效果，通過打造互聯網生態發展共同體賦能企業、院校、學生三方，推動教育培訓行業乃至整個互聯網產業繼續蓬勃發展。

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