伴隨著“新基建”成為國家驅動數字經濟高速發展的新引擎，互聯網行業頭部企業幾乎都同一時間宣布入局“新基建”，依托“5G、人工智能、物聯網”等新興技術打造相關產業。正因如此，在 “新基建+”產業快速發展的背景下，企業需要更多復合型IT技術人才滿足自身需求;高校則需要基于行業發展升級教學模式;而IT領域的學習者則需掌握更多項目技能強化職業發展。

　　面對現狀，對于助推互聯網產業持續運作的“源動力”IT教育行業而言，應通過怎樣的方式快速供給新型IT人才，滿足企業需求?應從何入手教研創新全面提升教學質量，滿足學習者需求?應如何將前沿技術變化無縫傳遞至眾多高等院校，滿足院校需求?互聯網技術不斷升級的今天， IT教育機構肩負著遠比“教書育人”更加艱巨的責任和使命。

　　針對多方難題和痛點以及IT教育行業所面臨的挑戰，在7月8日由千鋒教育舉辦的“聚力新基建協同新高教——2020千鋒教育教研中臺生態共同體戰略發布會”中，千鋒教育率先發布業內首個教研中臺戰略，圍繞技術合作中臺、教研創新中臺、高教協同中臺垂直賦能多方生長，打破IT教育行業發展瓶頸。

　　(2020千鋒教育教研中臺戰略發布會“云端”隆重開啟)

　　突破IT教育行業“天花板” 立體式整合多方優勢資源

　　千鋒教育副總經理兼教研院執行院長陳川老師在發布會中談到，千鋒教育教研中臺戰略是千鋒教育經過多年的教學實踐和經驗總結，致力于滿足企業、院校、學生不同需求，驅動整個IT教育行業發展的戰略體系，旨在全面整合企業、院校等多方資源，賦能企業、院校和學習者，引領IT教育行業創新發展。

　　(千鋒教育副總經理兼教研院執行院長陳川老師解讀千鋒教育教研中臺戰略)

　　千鋒教育融合創新互聯網企業“中臺”思維，通過聯合大廠進行合作，引入企業的最新技術和項目，全面提高千鋒教育產品研發的技術實力和產品升級，為自身教研創造價值;通過優化升級千鋒教育產品和服務體系，定制高校一站式協同服務解決方案，滿足高教合作新需求，為高校創造價值;通過產品研發升級，幫助學員增強最新技術和項目實踐能力，從而讓IT人才更符合企業的需求，為企業創造價值;通過提升教研實力，讓學員所接受的技術和理念能夠與互聯網行業及時同步，提升學員長期職業發展能力，為學員創造價值。

　　融匯打造技術合作中臺，滿足企業人才需求

　　針對 “新基建”背景下企業日益增多的復合型IT技術人才需求，千鋒教育技術合作中臺戰略通過聯合眾多互聯網大型企業，將眾多企業所需的前沿IT技術進行整合，并及時同步至學員及院校，圍繞“新基建”引入了眾多與“5G”“AI”等新興技術相關的教學內容和項目庫，以中臺思維提升技術傳遞和共享的效率，最終培育出更符合企業需求的IT技術人才，從技術層面構建互聯網發展生態共同體。

　　(千鋒教育副總經理兼教研院執行院長陳川老師分享千鋒教育技術合作中臺內容)

　　重磅推出教研創新中臺，全面提升教學質量

　　為更好滿足IT領域學習者職業發展需求，持續助力互聯網行業高新技術人才的培育與供給，千鋒教育決定打造并推出集OMO生態鏈、CBVE教學模式、AI教輔系統、CREA項目研發模型等于一體的千鋒教育教研創新中臺。千鋒教育教研創新中臺以“鏈條+模式+系統”三位一體的頂層設計，打造六位一體的線上線下全息課程體系，革新升級千鋒教育十二大核心教研產品線，并整合眾多包含項目資源在內的教學資源，構建項目聯盟引進大廠項目、強化項目研發提升教研能力、打造四大項目庫為學員與合作高校提供豐富的項目選型、鼓勵項目實戰以達到為互聯網行業輸送科技人才的核心目標。

　　(千鋒教育教研中臺戰略教研創新中臺的頂層設計)

　　整合發布高教協同中臺，助力院校創新升級

　　千鋒教育一直致力于探索更先進的校企合作模式，目前合作院校已超過600所，是業內校企合作成果領先的企業，在“新基建”和產教融合的大背景下，合作院校提出了更多新需求。為加強高校與企業及人才間的協同聯動能力，千鋒教育發布高教協同中臺，以全面實現高教協同服務為目標，優化升級千鋒教育產品和服務體系，定制高校一站式協同服務解決方案，同時重磅打造鋒云智慧高校協同服務平臺，依托先進的技術體系和前沿實戰案例，與院校共同建立專業教學資源庫，并編著最適合高校學生使用的系列教材，進一步落實“產學合作”和具體教改方案。

　　千鋒教育教研中臺戰略高教協同中臺將全面實現高教協同服務

　　互聯網時代，唯一不變的是變化本身。行業前沿技術在變，企業人才需求在變，學習者的學習要求也在變，企業、院校、學習者三方正亟待一場由IT教育行業所主導的創新升級。面對“新基建+”相關產業的大量人才需求，面對互聯網行業不同群體的多重痛點，千鋒教育將以教研中臺戰略為核心，打通IT教育領域的“產研學”各個環節，協同整合企業、院校、學員多方優勢資源，滿足多方需求和痛點，全面構建互聯網生態發展共同體，為互聯網產業繼續高速發展做出更多貢獻。

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