多年來，國家發(fā)布多項(xiàng)政策推動教育扶貧阻斷貧困代際傳遞，千鋒教育作為職業(yè)教育領(lǐng)域的一員積極響應(yīng)政策號召，勇于承擔(dān)社會責(zé)任，創(chuàng)立十一年來為助力貧困學(xué)子實(shí)現(xiàn)技術(shù)夢想積極努力。千鋒教育的公益大愛與多年合作高校柳州工學(xué)院的育人愛心不謀而合，合作中雙方不僅共同實(shí)踐了校企合作、協(xié)同育人，培養(yǎng)了大批具有高適應(yīng)性的數(shù)字技術(shù)人才，還積極開拓思路，想盡辦法為貧困學(xué)子創(chuàng)造更多的技術(shù)學(xué)習(xí)機(jī)會。

　　近日，千鋒教育與柳州工學(xué)院為給困難學(xué)子創(chuàng)造更多的技術(shù)學(xué)習(xí)機(jī)會，讓困難學(xué)子與時代同頻進(jìn)步，經(jīng)過多方努力，發(fā)起了公益助學(xué)活動，為困難學(xué)子提供了熱門技術(shù)HTML5前端的學(xué)習(xí)名額。千鋒教育與柳州工學(xué)院經(jīng)過評估，為有實(shí)際困難的學(xué)子建立貧困檔案、提供助學(xué)名額，有效幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)技術(shù)學(xué)習(xí)夢想。

　　柳州工學(xué)院創(chuàng)建20年來，著力改革創(chuàng)新，在人才培養(yǎng)方面取得了積極成果，與千鋒共同探索以校企合作、產(chǎn)教融合為核心的協(xié)同育人模式，實(shí)踐了人才培養(yǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、技術(shù)講座等多樣化育人形式，培養(yǎng)了大批滿足企業(yè)需求的高適應(yīng)性技術(shù)人才。在教育扶貧方面柳州工學(xué)院也大力集結(jié)各方愛心力量共同努力，此次與千鋒教育共同發(fā)起助學(xué)活動，千鋒發(fā)揮強(qiáng)大的綜合教育實(shí)力，踐行公益助學(xué)大愛，為學(xué)子們提供了先進(jìn)數(shù)字技術(shù)的學(xué)習(xí)機(jī)會和高起點(diǎn)的就業(yè)服務(wù)，為學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)保駕護(hù)航。

　　此次公益助學(xué)的受助學(xué)子包括一位成績優(yōu)異的柳州工學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的大四學(xué)生。受助學(xué)子表示，“目前已經(jīng)掌握了前端開發(fā)的一些基礎(chǔ)，因?yàn)閷η岸碎_發(fā)有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，所以未來想從事前端開發(fā)的工作。這次非常高興有機(jī)會參加助學(xué)活動，可以在千鋒系統(tǒng)地學(xué)習(xí)前端知識。千鋒是同學(xué)們都熟知的IT技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，技術(shù)教學(xué)水平高，就業(yè)有保障，此次選擇千鋒前端就業(yè)班學(xué)習(xí)，想通過在千鋒努力學(xué)習(xí)，找到滿意的工作。同時，也非常感謝學(xué)校和千鋒給我這個寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我一定會加倍努力。”此次助學(xué)活動是千鋒旗下公益品牌“鋒益”繼“鋒益助學(xué)育才計劃”、“授漁計劃 鋒益助學(xué)”、“貧困大學(xué)生助學(xué)”等公益助學(xué)行動后的又一次助學(xué)方面的公益活動。千鋒鋒益公益大愛在馳援武漢抗疫、河南暴雨災(zāi)后重建等諸多公益行動中發(fā)揮積極作用，但是作為教育者千鋒對困難學(xué)子的關(guān)心更加濃烈，希望通過鋒益能匯聚更多的愛心力量，幫助困難學(xué)子掌握一技之長，改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況，改變命運(yùn)，阻斷貧困代際傳遞。

　　(千鋒旗下公益品牌鋒益)

　　千鋒在受助評估中了解到，受助學(xué)子在學(xué)校專業(yè)成績位居前十，積極參加實(shí)訓(xùn)，表現(xiàn)十分優(yōu)異。此次助學(xué)，由千鋒廣州校區(qū)對受助學(xué)子進(jìn)行培養(yǎng)，將從技術(shù)學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)督導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)服務(wù)等方面全方位提升學(xué)子技術(shù)能力和職業(yè)素養(yǎng)。千鋒的特色教學(xué)模式，以真實(shí)項(xiàng)目案例驅(qū)動教學(xué)，可以著力加強(qiáng)學(xué)子的技術(shù)應(yīng)用能力和項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)能力，滿足職業(yè)能力需求。在學(xué)習(xí)過程中，班主任將進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、管理的全面督導(dǎo)和關(guān)懷，幫助學(xué)子順利完成學(xué)業(yè)。就業(yè)服務(wù)老師將職場素養(yǎng)內(nèi)容貫穿在日常學(xué)習(xí)中，到了畢業(yè)階段，學(xué)子不僅可以良好地進(jìn)行表達(dá)與交流，還很好地掌握了職場禮儀等重要素養(yǎng)內(nèi)容。臨近畢業(yè)，就業(yè)老師還會安排學(xué)子參加上門招聘、雙選會、企業(yè)內(nèi)推等活動，高效助力學(xué)子滿意擇業(yè)。

　　此次千鋒與柳州工學(xué)院共同發(fā)起的公益助學(xué)活動，為學(xué)子提供了良好的系統(tǒng)學(xué)習(xí)前端技術(shù)的機(jī)會，不僅是雙方協(xié)同育人成果的展現(xiàn)，還是雙方秉持教育初心全心全意服務(wù)學(xué)子的印證。未來，千鋒與柳州工學(xué)院將繼續(xù)探索創(chuàng)新產(chǎn)教融合、校企合作新模式，著力培養(yǎng)支撐區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的數(shù)字技術(shù)人才，同時，努力為廣大學(xué)子提供更高的職業(yè)發(fā)展起點(diǎn)，助力學(xué)子們開辟廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。

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